Otwarta edukacja

1. Kontynuacj? projektu darmowego i (cz??ciowo) otwartego Naszego Elementarza dla 1 i 2 klasy szko?y podstawowej s? darmowe podr?czniki do kolejnych klas podstaw?wek i gimnazj?w. W przypadku starszych klas MEN zdecydowa? si? na dofinansowanie (w gim. wysoko?ci 250 z? na ucznia) zamiast tworzenia w?asnych podr?cznik?w. Program ma jednak po?lizg i istnieje ryzyko ?e szko?y b?d? zaopatrywa? si? w podr?czniki dopiero w pa?dzierniku. Tymczasem wydawcy ju? oferuj? rozwi?zania, kt?re maj? u?atwi? im sprzeda? pakietow?, kt?r? MEN chcia? utrudni? aby nauczyciele wybierali podr?czniki pod k?tem uczni?w, a nie najbardziej op?acalnej oferty.

2. Centrum Cyfrowe zaprasza na cykl webinari?w po?wi?ceonych otwartym zasobom edukacyjnym w edukacji wy?szej. Webinaria adresowane s? do dydaktyk?w akademickich i odbywa? si? b?d? w dniach 11-25 maja, szczeg??y na blogu Centrum.

3. Otwarte lekcje, projekt spotka? i warsztat?w o otwartych zasobach edukacyjnych organizowanych przez nauczycieli dla nauczycieli doczeka? si? swojej angielsiej wersji.

Otwarta nauka

4. Richard Poynder przypomina histori? i przepytuje redakcj? Multidisciplinary Digital Publishing Institute, naukowego wydawcy kt?ry przez kilka lat zmaga? si? z ogromnymi kontrowersjami i zosta? uznane za wydawc? “drapie?nego” i publikuj?cego pseudonaukowe artyku?y.

Otwarte zasoby

Zdj?cie aut. Mikipons, na licencji CC BY-SA 3.0. Wikimedia Commons.

5. W tym roku zamiast konkursu Wiki Lubi Zabytki Wikipedia organizuje konkurs na fotografi? dziedzictwa naturalnego.

6. Troch? nowo?ci w siostrzanym projekcie Otwartezasoby.pl, gdzie pojawi?a si? wygodna opcja filtorwania zasob?w po rodzaju i licencji r?wnocze?nie oraz jak co tydzie? nowe zasoby m.in. ?wietna kolekcja wolnych ikon wektorowych Flaticon.

Prawo

7. Katarzyna Rybicka z Centrum Cyfrowego odpowiada dlaczego mimo zapewnie? MKiDN, ?e reforma prawa autorskiego poszerzy dozwolony u?ytek, nowelizacja prawa autorskiego w?obecnym kszta?cie szkodzi systemowi edukacji i nie wyja?ni w?tpliwo?ci, kt?re teraz pozwalaj? firmom nadu?ywa? prawa i domaga? si? od szk?? op?at za legalne dzia?ania.

Mechanizm CC0 to narz?dzie dla tw?rc?w, kt?rzy chc? da? innym jak najwi?ksz? swobod? w rozpowszechnianiu, modyfikowaniu i ponownemu wykorzystywaniu ich utwor?w. Oznaczaj?c sw?j utw?r znakiem CC0 zrzekaj? si? oni swoich praw autorskich, pokrewnych i powi?zanych takich jak prawa do baz danych – w maksymalnym zakresie dozwolonym przez obowi?zuj?ce w danych kraju prawo. Symbol CC0 sygnalizuje, ?e utw?r zosta? przeniesiony ?do domeny publicznej.

Dlaczego CC0 jest takie wa?ne?

Mechanizm CC0 jest szczeg?lnie wa?ny dla instytucji kultury, kt?re udost?pniaj?c swoje zdigitalizowane zasoby wsp??pracuj? z portalem Europeana. Dzi?ki CC0 metadane opisowe b?d?ce utworem w rozumieniu prawa autorskiego, kt?re agregowane s? w ramach portalu mog? by? wykorzystywane bez jakichkolwiek ogranicze?, takich jak konieczno?? uznania autorstwa, co stanowi du?e utrudnienie w pracy nad du?ymi zestawami danych, takimi jak zbiory metadanych.

Problemy na gruncie polskiego prawa

Przenoszenie dzie? do domeny publicznej nie jest proste ze wzgl?du na to, ?e polskie prawo nie przewiduje mo?liwo?ci zrzeczenia si? praw autorskich lub pokrewnych. CC0 zawiera jednak dodatkowy mechanizm licencyjny, kt?rego skutki s? zbli?one do zrzeczenia si? praw autorskich. Na gruncie polskiego prawa z?o?enie przez tw?rc? o?wiadczenia CC0 prowadzi wi?c do udzielenia szerokiej licencji, kt?re zezwala na dowolne wykorzystanie utworu bez wymogu podania autorstwa. Jednocze?nie tw?rca zobowi?zuje si? do niewykonywania autorskich praw osobistych.

Oficjalny proces t?umaczenia

Tekst prawny mechanizmu CC0 jest dost?pny na naszej stronie w j?zyku angielskim. Krajowe oddzia?y Creative Commons odpowiedzialne s? za przeprowadzenie procesu t?umaczenia, kt?ry zgodnie z wytycznymi Creative Commons sk?ada si? z kilku krok?w: przygotowania projektu t?umaczenia, procesu publicznych konsultacji tekstu prawnego, przet?umaczenie materia??w dodatkowych a? po ostateczn? publikacj? tekstu licencji i wszystkich materia??w dodatkowych w j?zyku polskim.

Konsultacje publiczne Tekstu Prawnego

Zapraszamy wszystkich zainteresowanych do konsultowania polskiego t?umaczenia Tekstu Prawnego mechanizmu CC0, kt?re zosta?o przygotowane przez Fundacj? Europeana. T?umaczenie o?wiadczenia nie powinno odbiega? od dos?ownego znaczenia orygina?u. Ka?de odst?pstwo od orygina?u musi by? szczeg??owo uzasadnione. Mechanizm CC0 w odr??nieniu od licencji Creative Commons 3.0, ma jedn? mi?dzynarodow? wersj? (Universal) z t?umaczeniami na j?zyki poszczeg?lnych kraj?w.

Aby wzi?? udzia? w konsultacjach nale?y pobra? poni?ej t?umaczenie i w trzeciej kolumnie “Notes about translation challenges” wpisa? wpisa? swoje uwagi odno?nie t?umaczenia danego fragmentu tekstu. Uzupe?niony dokument prosimy o przes?anie na adres: konsultacje@creativecommons.pl. Proces konsultacji publicznych trwa od 27 kwietnia do 27 maja 2015.

Pobierz t?umaczenie:?odt. docx.

Wi?cej informacji na temat mechanizmu CC0

Analiza prawna ?Creatve Commons 0” dr Krzysztof Siewicz

FAQ Creative Commons

Otwarta edukacja

1. Na niedawno zako?czonej konferencji OER15, kt?ra mia?a miejsce w Cardiff w Wielkiej Brytanii jednym z dyskutowanych w?tk?w by?y otwarte zasoby edukacyjne w szkolnictwie wy?szym i nieskuteczno?? wielu podmiot?w w udost?pnianiu w otwarty spos?b zasob?w finansowanych ze ?rodk?w publicznych. Na konferencji byli obecni przedstawiciele Centrum Cyfrowego, a wi?c mo?emy liczy? r?wnie? na relacj? po polsku (tymczasem musi Wam wystarczy? notatka graficzna z panelu o polityce otwartych zasob?w aut. @maerso)

2. Projekt OER World Map zbiera historie na temat tworzenia, wykorzystywania i badania otwartych zasob?w edukacyjnych. Je?li uczestniczycie w projekcie, kt?rego do?wiadczeniami warto si? pochwali? bardzo pomo?ecie projektowi badawczemu, kt?ry tworzy map? OZE.

3. Kilka dniu temu OER University uruchomi?o kolejny kurs (ang.) po?wi?cony cyfrowym kompetencjom przydatnym w tworzeniu otwartych zasob?w edukacyjnych.

4. Public Policy and Management Institute (PPMI) na?pro?b? Directorate-General for Education and Culture (DG EAC), kt?ry?jaki? czas temu w?imieniu KE prowadzi? ankiet? nt praw autorskich w?edukacji, kontynuuje swoje dzia?ania w?tym obszarze. Tym razem przygotowa? ankiet? skierowan? do?nauczycieli i?uczni?w.

Otwarta nauka

5. Europejski Zwi?zek Uniwersytet?w (EUA European University Assocation) opublikowa?a niedawno dokument b?d?cy poradnikiem jak opracowywa? i wdra?a? polityki otwartego mandatu czyli otwierania dost?pu do publikacji naukowych tworzonych na danej uczelni. Open Access Checklist (PDF) zawiera informacje o korzy?ciach, wyzwaniach, czynnikach strategicznych i ekonomicznych jakie nale?y wzi?? pod uwag? tworz?c otwart? polityk? uczelni. Zwa?ywszy na to ?e ponad 30 polskich uczelni nale?y do EUA mo?na mie? nadziej?, ?e lektura poradnika wp?ynie na ich znajomo?? modeli open access i przysz?e decyzje o jego wdra?aniu. (more…)