Ponad 17 tysi?cy wikipedyst?w z ca?ego ?wiata wzi??o udzia? w g?osowaniu dotycz?cym zmiany sposobu licencjonowania tre?ci i medi?w w najwi?kszej internetowej encyklopedii. 75 % spo?r?d aktywnych wsp??autor?w Wikipedii zag?osowa?o za zmian? modelu licencjonowania, tak by tre?ci by?y r?wnocze?nie udost?pniane na jednej z licencji Creative Commons. G?osowanie i wyniki zosta?y ju? zatwierdzone przez komitet wyborczy Fundacji Wikimedia.

Zarz?dzaj?ca Wikipedi? Fundacja Wikimedia og?osi?a przed kilkoma tygodniami referendum w sprawie uzupe?nienia licencji wolnej dokumentacji GNU (GFDL), stosowanej dotychczas w Wikipedii, o licencj? Creative Commons ? uznanie autorstwa ? na tych samych warunkach (Attribution-ShareAlike) w wersji 3.0, jako drug? podstawow? licencj?. Zmiana ma na celu zestandaryzowanie statusu prawnego zasob?w Wikipedii oraz kompatybilno?? z innymi tak zwanymi wolnymi zasobami (free content). Ch?? zmiany podyktowa?o wybieranie przez co raz wi?ksz? ilo?? projekt?w edukacyjnych i naukowych licencji Creative Commons, za? wg. Fundacji Wikimedia, Wikipedia powinna by? z nimi jak najbardziej sp?jna. O zasadach i powodach przeprowadzanych zmian mo?na przeczyta? na stronie FAQ dot. licencjonowania.

Nast?pnym krokiem w procesie zmian licencjonowania jest zatwierdzenie wszystkich zmian przez rad? Fundacji oraz wprowadzenie ostatnich poprawek w zasadach przej?cia na wolne licencje. Wprowadzanie zmian rozpocznie si? po 15 czerwca od uaktualnienia angielskoj?zycznych wiki dot. licencjonowania i statut?w prawnych Wikipedii. Wi?cej o wynikach g?osowania i zmianach na Wikipedii mo?ecie znale?? tu.

Creative Commons, a dok?adnie Fred Benenson – jeden z pracownik?w centrali CC w Stanach Zjednoczonych, opracowa? aplikacj? CC, pozwalaj?c? licencjonowa? tre?ci publikowane na najszybciej rosn?cym portalu spo?eczno?ciowym na ?wiecie, czyli Facebooku.

Koncepcja jest niezwykle prosta: po zainstalowaniu aplikacji u?ytkownik mo?e wybra? licencj? oraz wystawi? informacj? o niej na stron? swojego profilu. Opr?cz nazwy licencji znajdzie si? w niej informacja o tre?ciach, kt?re zdecydujemy si? ni? obj??. W tym momencie mog? to by?: profil, status, zdj?cia oraz filmy.

Licencjonowane dane wykorzystuj? rozszerzenie RDFa (Resource Description Framework – in – attributes), dzi?ki kt?remu mo?liwe jest wyra?anie informacji o licencjach oraz strukturze i znaczeniu tekstu w spos?b semantyczny (co mi?dzy innymi usprawnia wyszukiwanie takich infromacji).

Aplikacja CC jest jeszcze w wersji beta i mog? pojawia? si? drobne problemy. Dla tw?rc?w i licencjobiorc?w aktualnie najwi?ksz? niedogodno?ci? mo?e by? konieczno?? wybrania jednej licencji dla wszystkich zasob?w z danego rodzaju, np. fotografii. Je?li kto? ma pomys? na usprawnienie nowej aplikacji mo?e ?mia?o napisa? o tym na wiki aplikacji. Aplikacj? mo?na zainstalowa? tu, a wi?cej o CC na Facebooku znajdziecie na grupie Creative Commons.

Redakcja Kultury Popularnej i Creative Commons Polska zapraszaj? na debat? o prawach autorskich po projekcji filmu “Kultura remixu (RiP: A Remix Manifesto)” w ramach festiwalu Planete Doc Review.

Debata odb?dzie si? 15 maja 2009 roku w Kinotece, po pokazie filmu. Pocz?tek filmu o godzinie 19.00, wst?p p?atny. Pocz?tek debaty o godzinie 20.45, wst?p darmowy.

W debacie udzia? wezm?:

- Brett Gaylor, re?yser filmu
oraz polscy eksperci w dziedzinie prawa autorskiego i wolnej kultury:
- Piotr Piesiewicz ? doktor nauk prawnych, SWPS, specjalista w zakresie prawa w?asno?ci intelektualnej
- Tomek Kosi?ski ? DJ Kosakot, dziennikarz muzyczny
Moderatorem debaty b?dzie Alek Tarkowski ? koordynator Creative Commons Polska, ICM UW.

B?dziemy rozmawia? o tera?niejszo?ci i przysz?o?ci prawa autorskiego w Polsce i na ?wiecie, chcemy zderzy? r??ne pogl?dy i stanowiska i zastanowi? si? nad mo?liwymi scenariuszami przysz?o?ci prawa autorskiego w ?wiecie cyfrowych technologii, mobilnych medi?w i nieustannej wymiany informacji.

(J?zyki debaty: polski i angielski)

Remix kultury

Jeszcze dziesi?? lat temu ma?o kto interesowa? si? prawem autorskim ? bran?ow? regulacj? dotycz?c? w?skiej grupy tw?rc?w i ich wydawc?w. Dzisiaj prawo autorskie zyska?o miano ropy naftowej XXI wieku, sta?o si? ko?em zamachowym ca?ych ga??zi gospodarki. Przepisy prawa autorskiego zacz??y dotyczy? nas wszystkich ? wymiana dobrami kultury mo?e dzi? by? przest?pstwem, nastoletnie amatorskie projektantki mody martwi? si? o ?amanie swoich praw, a remiksowanie nabiera niemal politycznego charakteru. Zale?nie od kszta?tu, system praw autorskich mo?e by? kluczem zamykaj?cym dost?p do kultury lub wytrychem otwieraj?cym j? na o?cie?.

Zmian? spowodowa?y nowe technologie cyfrowe oraz u?ytkownicy wykorzystuj?cy ich mo?liwo?ci: miliony tw?rc?w i wydawc?w. W ?lad za ka?d? technologi? u?atwiaj?c? tworzenie i kopiowanie dzie?, kt?ra zawita do naszych dom?w ? komputerem, aparatem fotograficznym, skanerem i ??czem internetowym ? dociera te? prawo autorskie.

Rewolucyjne zmiany w sferze kultury, kt?re nast?pi?y w ostatnich latach, cz?sto pr?buje si? regulowa? tward? r?k? ? przyjmuj?c zasad? kontroli posiadaczy praw nad sposobami wykorzystania utwor?w. ?cis?a kontrola hamuje jednak potencja? nowej kultury ? wraz z jej obietnic? wi?kszej dost?pno?ci dziedzictwa oraz liczby os?b b?d?cych tw?rcami. Tragedi? okaza?o si? przyk?adanie do zmienionej kultury regu? wypracowanych w zupe?nie innej, analogowej rzeczywisto?ci.

W odpowiedzi narasta ruch kulturowej ekologii, traktuj?cej dziedzictwo kulturowe jako dobro wsp?lne r?wnie istotne co czysta woda lub powietrze, a mo?liwo?? aktywnego w nim udzia?u za jedno z podstawowych praw cz?owieka, decyduj?cych o szcz??ciu i jako?ci ?ycia. Tak jak w oryginalnym ruchu ekologicznym, mo?na w nim znale?? zar?wno radyka??w wymachuj?cych pirackimi flagami i g?osz?cych koniec systemu praw autorskich, jak i dzia?aczy umiarkowanych, wierz?cych w rewolucj? kulturow? poprzez reform? obowi?zuj?cego systemu.

W budowanie wolnej kultury s? zaanga?owani adwokaci i DJ-e, nastoletni programi?ci i naukowcy ? a ich narz?dziami s? na r?wni alternatywne mechanizmy prawne, programy komputerowe i remiksy popularnych utwor?w.

Kilka dni temu Creative Commons opublikowa?o now? edycj? zbiorowej publikacji o przyk?adach najlepszych praktyk wolnego licencjonowania. Ponad 150 milion?w prac z ca?ego ?wiata, kt?re wykorzystuj? CC to r?wnie? ogromne bogactwo motyw?w wykorzystania licencji i problem?w, kt?re CC mog? rozwi?za?. Zarazem jest dowodem r??norodno?? format?w technologicznych, form tw?rczo?ci i sposob?w jej wykorzystywania.

Wsp?lne wsp??tworzenie opisu praktyk stosowania CC, zainicjowane przez australijski odzia?, ma da? dok?adny obraz r??norodno?ci i bogactwa jakie tworzy spo?eczno?? skupiona wok?? wolnych licencji. Nowa baza informacji ma te? pom?c wszystkim potrzebuj?cym dok?adnych danych i przyk?ad?w praktycznego dzia?ania CC.

Na nowo uruchomionej stronie wiki z Case Studies mo?na zapozna? si? z przyk?adami praktyk i podzieli? si? w?asnymi projektami. Najlepsze b?d? pojawia? si? na g??wnej stronie internetowej CC oraz zostan? wydane w druku w publikacji pt. Creative Commons Case Studies. Pierwsz? tak? publikacj? jest Budowanie Wolnych Licencji w Australii: Creative Case Studies cz. I (dost?pna w j?zyku angielskim), od kt?rej to lektury warto zacz?? prac? nad opisem innych przypadk?w. Ksi??k? pod redakcj? Rachel Cobcroft mo?na pobra? w jednym dokumencie, lub w broszurach koncentruj?cych si? na konkretnych dziedzinach: sztuk wizualnych, d?wi?ku, tekstu, zdj?ciach, sektorze rz?dowym, edukacji i badaniach naukowych itd.

Jak wzi?? udzia?:

• Odwied? stron? wiki Case Studies i dowiedz si?, jak ludzie u?ywaj? licencji CC na ca?ym ?wiecie.
• Pom?? w publikowaniu studi?w przypadku na serwisie Pediapress.
• Opublikuj swoj? kolekcj? na witrynie, kt?ra obs?uguje licencje CC, takiej jak Scribd.
• Korzystaj z opisanych praktyk i promuj CC na podstawie najlepszych i dobrze opisanych przyk?ad?w.
• Co najwa?niejsze, dodaj swoj? opowie?? CC zwi?zan? z CC. Poprawiaj, klasyfikuj i oceniaj opisane ju? przypadki. Dok?adne dane zrealizowanych projekt?w s? szczeg?lnie cenne!

Niezale?nie od tego, czy szukasz inspiracji, modeli biznesowych, lub precedensowych zastosowa?, CC Case Studies s? doskona?ym miejscem, aby rozpocz?? przygod? z Creative Commons. Pom?? rozwin?? zas?b wiedzy o dobrych praktykach wolnego licencjonowania i poznaj najlepsze przyk?ady dzia?a?.

Wi?cej na creativecommons.org.

Dzia? badawczy BBC (BBC R&D), najwi?kszego publicznego nadawcy radiowo-telwizyjnego,? wyprodukowa? pilota?owy odcinek serialu dost?pny na licencjach Creative Commons.

BBC nie po raz pierwszy eksperymentuje ze sposobem publikowania swoich materia??w. Od 2008, BBC we wsp??pracy z Brytyjskim Instytutem Filmowym udost?pnia cze?? swych archiwalnych materia??w na eksperymentalnej licencji Creative Archive Licence w BBC Archive. Tym razem nadawca postanowi? wyprodukowa? cykl program?w na licencji Creative Commons BY-NC pod tytu?em R&D TV. Pierwszy odcinek dostepny jest w kilku gotowych pakietach, r??ni?cych si? jako?ci?, formatami oraz specjalnymi pakietami metadanych. R&D TV b?dzie dystrubuowane kilkoma drogami min. poprzez sie? peer to peer P2PNext stworzon? przez konsorcjum producent?w, nadawc?w i jednostki naukowe. Materia? wideo dost?pny jest r?wnie? na serwisach takich jak YouTube i Blip.TV.

Pr?cz nowatorskiej formy udost?pniania i dystrubucji, r?wnie? tematyka serialu b?dzie dotyczy? nowych trend?w w kulturze i technologii. Pierwszy odcinek zawiera rozmowy z za?o?ycielem organizacji One Laptop Per Child (OLPC) Nicholasem Negroponte, jak r?wnie? rozmow? z za?o?ycielami serwisu do spo?eczno?ciowego gromadzenia i oceny link?w Digg. Wszystkie zrealizowane odcinki zostan? udost?pnione do pobrania dla ka?dego, r?wnie? spoza Wielkiej Brytanii (Creative Archive License niestety ogranicza dost?pno?? otwartych tre?ci tylko do os?b zamieszukj?cych wyspy). Jak na razie wyprodukowano tylko pilota?owy odcinek, kt?ry je?li zyska popularno?? b?dzie kontynuowany. Producenci licz? nie tylko na sukces tego eksperymentu, ale r?wnie? wsparcie i komentarze ze strony u?ytkownik?w co do technicznych i prawnych aspekt?w udost?pniania materia??w.

Wiecej informacji o projekcie mo?na znale?? na blogu BBC.