Last week, we hosted a booksprint in Krak?w, in order to create the “Creative Commons for GLAM” toolkit. The meeting was part of the CC Toolkits project, which aims to create a range of content bundles about the role of Creative Commons in areas such as culture, education or science. The event brought together specialists from across Europe representing Creative Commons and other open projects, including Europeana, Open Knowledge Foundation and Wikimedia – as well as practitioners from GLAM (Galleries, Libraries, Archives, Museums) institutions.

The toolkit went beyond explaining how CC licenses can be used in the cultural or heritage sector. Looking from a broader perspective, booksprint participants wrote how heritage becomes a commons by respecting the public domain, openly licensing copyrighted works, and making freely available metadata on cultural works as well. This can be achieved by using the full range of CC tools: licenses, the CC Zero waiver and the Public Domain Mark.

The sprint provided an opportunity to not just write the toolkit together, but also discuss what does “Open GLAM” really mean – without a shared definition, we could not prescribe a proper use of CC licenses. We began with the very definition of “Open GLAM” – a term, which after a quick Google search proves not to be yet very popular within the GLAM sector. We’ve felt that nevertheless the term is worth promoting, as it underlines shared goals, challenges and solutions between institutions often seen as highly diverse: galleries, libraries, archives and museums. We’ve also come to appreciate that “less is more” in the heritage sector – that using a CC license is not always the best solution for heritage (which is often already available as free Public Domain content – and should remain such).

We’d like to thank Aleksandra, Anna, Lisette, Axel, Joris, Kuba and Lech for taking part in our booksprint. We’re also grateful to Ma?opolski Instytut Kultury for letting their brilliant workshop space in Krak?w, and innemuzeum.pl project for their support. The “CC for GLAM” toolkit will be presented in April at?cctoolkits.com where you can already find a Creative Commons Basics toolkit.

To read reports of other participants go to?Europeana Professional?and?Kennisland.

Photos by Lech Dulian, CC BY.

1. Wreszcie wiadomo co? wi?cej o nowych epodr?cznikach, kt?re zapowiedzia? dla pierwszoklasist?w premier Tusk. Maj? by? dost?pne na wolnych licencjach jak te z programu Cyfrowa Szko?a, a po pierwszej klasie rz?d chce rozwija? projekt o kolejne.

2. Biblioteka Otwartej Nauki dzi? rozpoczyna kampani? promuj?c? otwarty dost?p (open access) w?r?d student?w. Jej celem jest nie tylko promocja OA, ale r?wnie? zach?canie wyk?adowc?w by udost?pniali swoje ksi??ki w sieci “lepiej ni? robi to chomik” czyli z zachowaniem i poszanowaniem praw autorskich, autora i wydawc?w. W kampanii pomaga r?wnie? nowopowsta?a inicjatywa uniwersytecka Otwieracz.

3.Damian Muszy?ski uruchomi? sw?j nowy serwis po?wi?cony edukacji medialnej i studniom nad kultur? wsp??czesn? (w? tym cyfrow?). Tre?? serwisu dost?pna jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa.

4. Ruszy?a r?wnie? rejestracja na tegoroczny Open Knowledge Festival, kt?ra po kilku latach powraaca do Berlina.

5. Nasz ulubiony ostatnio bloger od praktyki edukacji cyfrowej Tony Bates opisa? swoj? wizj? tego jak powinny wygl?da? i dzia?a? epodr?czniki. Bates zapowiada kolejne posty na ten temat. (more…)

Projekt CC Toolkits, kt?rego idea zosta?a przedstawiona po raz pierwszy w trakcie zesz?orocznego mi?dzynadorowego zjazdu Creative Commons, wkracza w now? faz?. W tym miesi?cu w czterech pa?stwach na trzech kontynentach odb?d? si? sprinty?w celu przygotowania internetowych niezb?dnik?w wspieraj?cych wykorzystanie licencji Creative Commons?w poszczeg?lnych sferach ?ycia: edukacji, rz?dzeniu, nauce i kulturze.

Creative Commons Polska organizuje w dniach 20-21 lutego CC Toolkits for GLAM Booksprint, w kt?rym udzia? wezm??cz?onkowie spo?eczno?ci CC, wikipedy?ci i?aktywi?ci dzia?aj?cy na rzecz otwartej kultury.

Ka?dy mo?e mie? sw?j wk?ad w?tworzenie niezb?dnika, przesy?ajac link do otwartych zasob?w na temat licencji CC w?sektorze GLAM za po?rednictwem Twittera (#cctoolkits) lub dodaj?c go bezpo?rednio do spisu. Ca?o?? zostanie opublikowana na licencji CC BY.

Wi?cej informacji na blogu Creative Commons?i stronie projektu.

Partnerami projektu s?: Ma?opolski Instytut Kultury w Krakowie i innemuzeum.pl

1. Gdy popularna gra sieciowa zako?czy?a sw?j ?ywot zar?wno jej fani jaki i tw?rcy ?a?owali. Ci drudzy postanowili kilka miesi?cy temu przekaza? do domeny publicznej cze?? kodu gry i ca?y tzw. Game art czyli grafiki i muzyk?. Dzi?ki temu fani mog? doprowadzi? odrodzenia gry, na d kt?rym pracuje zesp?? pod nazw? Project Eleven.

2. Dzi?ki wsp??pracy autor?w z Australii i Nowej Zelandii zdalnie oraz book-sprintom powsta?a wersja 1.0 otwartego podr?cznika do przedmiotu Media Studies. Projektem, o kt?rym pisali?my ju? wcze?niej kierowa?a Dr Erika Pearson, wyk?adowczyni wydzia?u medi?w, komunikacji i i filmu? Universtetu Otago. Podr?cznik na licencji CC BY dost?pny jest tutaj.

3.Znamy ju? terminy naboru (3.04) wniosk?w do programu Erasmus+ Budowanie potencja?u, w ramach kt?rego mo?na ubiega? si? o finansowanie m.in. na? tworzenie nowych form prowadzenia pracy z m?odzie?? oraz oferowanie szkole? i wsparcia, szczeg?lnie z wykorzystaniem otwartych i elastycznych materia??w edukacyjnych, wsp??pracy wirtualnej i otwartych zasob?w edukacyjnych (OER). Wi?cej informacji w przewodniku (ang.).

4. Doceniamy ka?dy raport i analiz? dotycz?c? rynku epodr?cznik?w, cho? ze smutkiem widzimy wi?kszo?? z nich pisanych w USA i o? rynku USA. Libertaria?ski blog Ventism i jego autorzy oferuj? ciekawe, krytyczne spojrzenie na tzw. dysrupcje rynku podr?cznik?w i nowych graczy zast?puj?cych tradycyjnych wydawc?w.

5. PLOS (?The public library of science) uruchomi?o nowy blog PLOS Opens. Po?wi?cony otwartemu dost?powi i nauce blog na pocz?tek przygotowa? r?wnie? wideo pt. Accelerating Impact. (more…)

1. Komisja Europejska i Startup Europe uruchamia konkurs na aplikacje, us?ugi i serwisy internetowe, kt?re b?d? wspiera? nowoczesn? edukacj? w Europie. OpenEducation Challenge ma form? inkubatora dla start-up?w, z kt?rych 10 najlepszych otrzyma mo?liwo?? pracy przez 12 tygodni w inkubatorach w trzech miastach w Europie oraz finansowanie pocz?tkowe wysoko?ci 20 000 euro.

2. Spore zmiany w resorcie edukacji oraz O?rodku Rozwoju Edukacji dotycz?ce projektu epodr?czniki Cyfrowej Szko?y oraz nowego projektu jednego podr?cznika dla pierwszych klas. Wiceminister edukacji odpowiedzialn? za te projekty zosta?a Ewa Dudek, a na stanowisku koordynatora epodr?cznik?w Krzysztofa Wojewodzica zast?pi?a dr. in?. Marlena Pleba?ska.

3. Dlaczego warto pisa? otwarte podr?czniki i jakie p?yn? z tego korzy?ci dla autor?w opisuje na swoim blogu Tony Bates.

4.?Na blogu Otwarta Nauka mo?ecie przeczyta? wywiad z prof. W?odzimierzem Boleckim, wiceprezesem Fundacji na rzecz Nauki Polskiej na tenat roli otwartego dost?pu w rozwoju polskiej (i nie tylko) nauki.

5. Zawodowy fotograf Jonathan Worth, wyk?adowca Royal Society of Arts and Commerce opoiwada Boing Boing jak korzysta? z materia??w na licencjach CC w nauczaniu fotografii oraz o tym jak prowadzi? otwarty kurs fotografii dla 35 000 os?b w sieci. (more…)

18 lutego w Parlamencie Europejskim odb?dzie si? debata “Really Open Education. Domestic Policies for Open Educational Resources”. Debat? organizuje Creative Commons, gospodyni? b?dzie Europos?anka R??a Thun, a Alek Tarkowski z Creative Commons Polska poprowadzi spotkanie. Spotkanie jest organizowane w ramach projektu “Open Educational Resources Policy in Europe”.

Jego celem jest zaprezentowanie inicjatyw i polityk edukacyjnych s?u??cych rozwojowi otwartych zasob?w edukacyjnych 0 i wskazanie roli tych projekt?w w ramachunijnej inicjatywy “Otwarta edukacja” (Opening Up Education). W spotkaniu wezm? udzia? eksperci z szeregu pa?stw europejskich: Hans de Four (KlasCement, Belgia), Teresa Nobre (Creative Commons Portugalia), Robert Schuwer (Open Universiteit, Holandia) oraz Piotr Dmochowski-Lipski (O?rodek Rozwoju Edukacji, Polska). Wyst?pi r?wnie? Ricardo Ferreira, reprezentuj?cy DG Education & Culture Komisji Europejskiej.

Cieszymy si?, ?e spotkanie b?dzie okazj? do zaprezentowania na forum europejskim w szczeg?lno?ci inicjatyw otwartej edukacji z Polski.

Zapraszamy do wzi?cia udzia?u w spotkaniu, kt?re odb?dzie si? 18 lutego 2014 w godzinach 8.15-10.00 w budynku Altiero Spinelli Parlamentu Europejskiego. Osoby chc?ce wzi?? udzia? w spotkaniu prosimy o wys?anie zg?oszenia udzia?u na adres rsvp@oerpolicy.eu albo alek@creativecommons.pl

Wi?cej informacji o spotkaniu.

1. Ministerstwo Edukacji Narodowej wczoraj podczas konferencji prasowej poda?o dodatkowe informacje na temat plan?w jednego, darmowego podr?cznika dla pierwszoklasist?w, kt?ry ma by? gotowy we wrze?niu 2015. Wiemy ju?, ?e drukowane podr?czniki maj? by? w?asno?ci? szko?y, nic nie wiadomo o tym czy ich tre?? b?dzie otwarta podobnie do zasob?w produkowanych w ramach Cyfrowej Szko?y.

2. W dyskusji nad podobnymi rozwi?zaniami w Polsce bardzo cz?sto brakuje rzeczowych argument?w i bada? dlatego polecamy ?wie?y raport ameryka?skiego stowarzyszenia konsumenckiego U.S. PRIG Research Center na temat wad rynku podr?cznik?w akademickich, potrzeb klient?w czyli student?w i alternatywnych rozwi?za? jak otwarte e-podr?czniki.

3. To o czym mowa w powy?szym raporcie dzieje si? te? w praktyce, wydawnictwo OpenStax uniwersytetu Rice wydaj?ce podr?czniki na bazie otwartych zasob?w edukacyjnych og?osi?o raz firm? Lumen Learning, ?e w ramach swojej wsp??pracy chc? doprowadzi? do oszcz?dno?ci na podr?cznikach? po stronie student?w przez 2 lata rz?du 10 milion?w dolar?w.

4. Nowoczesna komunikacja naukowa nie uznaje stereotyp?w i poszukuje najefektywniejszych metod dystrybucji i popularyzacji wynik?w bada?, dlatego Uniwersytet Massachusetts? uruchomi? stron? do publikacji i obs?ugi publikacji i danych naukowych dystrybuowanych za pomoc? torent?w. Academic Torrents dzia?a i bardzo prosto t?umaczy na g??wnej stronie dlaczego sie? wymiany P2P (Peer To Peer czyli r?wny z r?wnym) jest po prostu form? wsp??czesnej biblioteki.

5. ?wietnym uzupe?nieniem teoretycznym i problemowych jest wpis Erica Kansa na ?amach strony London School of Echonomics bardzo ciekawa i konstruktywna krytyka otwarto?ci naukowej, a raczej jej niedostatecznie radykalnej formy. Kansa pisze o tym jak du?? pozytywn? rol? mog? mie? ruchy Open Access i Open Data je?li tylko przekroczy?yby poziom jedynie prawnej otwarto?ci publikacji, kt?ry jego zdaniem bez g??bszej reformy i dysrupcji nauki mo?e wr?cz wspiera? neoliberalny model jej funkcjonowania.

6. Wyszukiwarka firmy Microsoft Bing, podobnie do Google oferuje wygodne filtrowanie wynik?w wyszukiwania obraz?w po licencjach Creative Commons oraz pochodz?cych z domeny publicznej. Niestety na razie us?uga dost?pna jest jedynie po przestawienia ustawie? wyszukiwarki na Stany Zjednoczone. (more…)