1. Nowojorska MoMA, jedno z najwa?niejszych muze?w sztuki wsp??czesnej zorganizowa?a wystaw? This Is For Everyone po?wi?con? projektom i przedmiotom otwartym do wykorzystywania dla wszystkich, dla wsp?lnego dobra. Do taki zaliczy?a np. otwart? platform? Arduino, projekty mebli czy sama idea licencji Creative Commons. Je?li jeste?cie przypadkiem w Nowym Jorku nie przegapcie tej okazji i koniecznie zr?bcie i prze?lijcie nam zdj?cia :)

Otwarta edukacja

2. Wysokie koszty podr?cznik?w akademickich i alternatywa w postacie otwartych e-podr?cznik?w to USA jeden z najwa?niejszych w?tk?w debat o edukacji. Ostatnio napisa? o nim New York Times, kt?ry wylicza nie tylko oszcz?dno?ci jakie ju? teraz robi? uczelnie i studenci, ale r?wnie? o rosn?cym ruchu obu tych grup aktor?w, kt?rzy nie czekaj? na rozwi?zania prawne tylko rozwijaj? projekty otwartych podr?cznik?w we w?asnym zakresie. Prawo w Stanach r?wnie? si? zmienia zmienia, ale bardzo powoli. W ostatnim tygodniu komisja prawna izby reprezentant?w pozwoli?a na poprawk? przysz?ej ustawy, kt?ra mog?aby pozwoli? na publiczne finansowanie grant?w na podr?czniki, nie tylko akademickie ale r?wnie? dla poziom?w K12 (od szk?? podstawowych do licealnych).

3. Sk?d wiadomo ?e otwarte podr?czniki akademickie przynosz?, i mog? przynie?? jeszcze wi?ksze, oszcz?dno?ci? O tym wi?cej w raporcie kilku stanowych PRIG (Public Interest Research Groups).

Otwarta nauka

4. Czasopismo Society for Neuroscience da?o si? przekona? pisz?cym dla niego autorom naukowym aby zmieni? polityk? publikacji i wprowadzi? opcj? licencjonowania artyku??w na CC BY bez dodatkowych op?at wzgl?dem innych opcji.

5. Co nap?dza i motywuje dzielenie si? swoimi wynikami i danymi przez naukowc?w? Na to pytanie pr?buje odpowiedzie? art. “What Drives Academic Data Sharing?” analizuj?cy publikacje na temat otwartych danych w nauce oraz ankiety przeprowadzone w?r?d naukowc?w. (more…)

Otwarta edukacja

1. Otwarto?? nauki to nie tylko dost?pno?? do tre?ci naukowych to r?wnie? otwarte, nowoczesne praktyki dydaktyczne, o tych pisze w swojej ksi??ce pt. “Nowoczesna dydaktyka akademicka” dr B?a?ej Sajduk z Wy?szej Szko?y Europejskiej w Krakowie. Ksi??ka zosta?a wydana na licencji CC BY-NC-SA i jest dost?pna zar?wno jak PDF jak i wersja interaktywna. Gor?co polecamy!

2. Tony Bates w jednym po?cie daje dok?adny przegl?d zalet oraz problem?w jako mo?na napotka? wdra?aj?c otwarte podr?czniki akademickie, otwarte dane i otwarty proces badawczy. Polecamy zaczynaj?cym lub zainteresowanym rozpocz?ciem pracy z OZE na uczelni.

3. Nie do ko?ca w temacie otwartych zasob?w edukacyjnych: wa?ny g?os na temat technologii w edukacji, kt?ra cz?sto opisywana jako kluczowa dla zmniejszania nier?wno?ci spo?ecznych, cz?sto wcale tak nie dzia?a. Alex Beard zwraca wr?cz uwag? na niekt?re wdro?enia nowych technologii, kt?re mog? pog??bia? nier?wno?ci miedzy uczniami.

4. Dobry uzupe?nieniem poprzedniej wiadomo?ci jest inicjatywa Commonwealth of Learning, kt?re w Indiach uruchamia otwarte masowe kursy dla rolnik?w, kt?re b?d? prowadzone przez telefon (g?osowo). Technologia to tylko medium, kt?re powinno dostosowywa? si? do naszych potrzeb.

Otwarta nauka

5. W pi?tek 20 lutego obchodzony by? dzie? otwartych danych, a takie ?wi?ta najlepiej uczci? premier? nowych serwis?w, kt?re je wykorzystuj?. Tak zrobi?o ameryka?skie Natural History Museum, kt?re przedstawia swoje dane na temat 2,7 milion?w z 80 milion?w gatunk?w stworze? ?yj?cych na ziemi, kt?rych dane posiada muzeum. Dane dost?pne s? na licencji CC Zero, a sam serwis wykorzystuje zestaw otwartego oprogramowania, CKAN dla bazy danych, OpenStreetMap do prezentacji lokalizacji sk?d pochodz? dane. (more…)